小学作文——依据批语修改法
2021-08-20 10:00:34   来源:www.tsgwc.com    评论:0 点击:

  1.什么是依据批语修改法
  依据批语修改法,就是借助和依据老师的批语对原作进行反思,在阅读和理解批语的基础上进一步修改作文的方法。
  在作文训练中,我们同学的文章基本上是先给老师批改的,也是在老师的直接帮助下逐步提高作文水平的。老师除了对学生的习作进行一般性的修改外,往往还要写下总结性、指导性的批语。但是,我们相当一部分同学要么依赖老师的修改,要么只是浏览一下老师的批语,而忽略了批语对进一步修改作文的指导作用。这是很令人遗憾的。“三分文,七分改。”实际上,如果能仔细阅读再加以思考老师对作文的意见,并据此做进一步的修改,不仅能使自己站在一个较高的起点上对作文进行加工,而且能有效地提高自己的读写能力。
  2.例文评析
  老师的批语用数码标示,连同同学对老师批语的揣摩和领会,全部排在文后。
  原文:
  游览黄浦江
  一个星期天,我们小队全体队员登上游船,参加了一次黄浦江游览活动。这次活动真是大开了我的眼界。可能你不知道我开了些什么眼界吧,就让我来介绍一下吧!○1
  我们的游船从黄浦公园邻近的码头出发,○2缓缓地沿江而下。这天风平浪静,游船乘风破浪前进,○3船尾卷起一道长长的浪花,一群海鸥○4跟着游船在自由飞翔。我们站在甲板上向两岸望去,只见绿树丛中烟囱林立,○5沿江一带都是码头,○6码头旁停靠的都是外国商船,○7有的在装货,有的在卸货。江面上船只来来往往如同南京路一样热闹。○8
  “瞧,杨树浦发电厂到了!”不知是谁喊了起来。如此气派的发电厂,随着风,送来一阵一阵雷鸣般的机器转动声。○9这是全国最大的火力发电厂,○10上海大部分用电是由它供应的。船过发电厂,江面越来越宽,一眼望不到边。○11不知不觉船已到了吴淞口,这是黄浦江的入海口,景色十分开阔。○12可惜,游船调头回航了,看不到吴淞口外的景色了。
  下午一点钟船回到了码头。吃晚饭时,爸爸问我参加这次游览活动有什么感想,我说:“这次活动太有意思了。”○13
  评析  ○1“‘可能你不知道……’这句话需要写吗?”老师说得对。如果“不知道”,这样讲是多余的;如果“知道”,讲了也是白讲。
  ○2“应该把上船时间写出来。”对呀,不然读者不知道游览一次黄浦江要多少时间。
  ○3“既然‘风平浪静’,怎么会‘乘风破浪’呢?”仔细一琢磨,确实自相矛盾。
  ○4“‘一群海鸥’在黄浦江上能见到吗?”其实见到的只是几只,写得太夸张了。
  ○5“‘烟囱林立’只在浦东沿江一带,浦西是看不到的。”老师说得对,确实如此。
  ○6“‘沿江一带’真的‘都是码头’吗?”这确实不真实。
  ○7“都是‘外国商船’吗?”不是,还有许多是我国的货轮。
  ○8“‘如同南京路一样热闹’这样的比喻不妥当。”是不妥当,像南京路一样热闹,还能航行船只吗?
  ○9“听得见‘雷鸣般的机器转动声’吗?前面说‘风平浪静’,这里又说‘随着风’,有矛盾。”这是在乱形容。
  ○10“‘全国最大的火力发电厂’的说法,有什么依据?”是在信口开河。
  ○11“黄浦江虽然江面开阔,但是不会‘一眼望不到边’。”这里又在乱形容。
  ○12“什么叫‘景色十分开阔’”?“景色”不能与“开阔”搭配,而且这样讲,意思确实表达得很含糊。
  ○13“难道就是‘太有意思’这一点感想吗?请你再仔细想想!”结尾太空洞了。
  
  修改文:
  一个星期天,我们小队全体队员参加乘船游览黄浦江的活动。上午7时,游船从靠近黄浦公园的码头启航,向东顺流而下。
  这一天风很小,江面十分平静,游船平稳地缓缓地前进着。我们走出客舱,踏上甲板,黄浦江上的风光一览无遗。江面上有巨大的万吨轮,有拖着长长一串货船的小火轮,还有机帆船、小舢板,来来往往,穿梭似地航行,非常热闹。船员叔叔告诉我们,万吨轮可以从上海通往世界的各大港口,吨位小的船可以通航全国的重要河道。浦西沿岸并列着一排排高楼大厦,浦东沿岸烟囱林立。这些建筑物耸立在绿树丛中,显得很有生气。船在航行中,经过了好几个大码头,只见码头上钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林,数不尽的巨臂上下挥动着,好一派兴旺繁荣的景象。
  船过杨树浦发电厂,江面渐渐开阔,两岸的建筑物不像刚才那么稠密。我仿佛觉得空气特别新鲜,吸进去有一种甜丝丝的感觉。我想,随着改革开放,这里一定会出现更多的大楼和工厂。
  大约10点钟左右,游船已到吴淞口。这里的江面更广阔了,极目远望,茫茫一片已望不到边了。船员叔叔告诉我们,游船从这里要返航了,再过去风浪就要大了,乘客会经不起颠簸的。此时,我才开始感到船在东摇西晃,真是“无风三尺浪”。我很想尝尝颠簸的味道,可惜,这次不能如愿以偿了。不过,这次游览活动还是让我大开眼界。
  回到家里,爸爸问我参加这次游览活动有什么感想?我说:“游览了黄浦江,我算是一个真正的上海人了。”
  3.技法指导
  (1)依据批语修改法主要适用于对文章做较大方面的修改,如构思立意、章法结构、详略取舍等。这种修改,一般要作较大的文字改动。
  (2)运用依据修改法,一定要先认真阅读、仔细和领会老师的批语,进而对照文稿深入思考,最后才动笔修改。
  (3)文稿修改后,应与初稿进行比较对照,必要时还可以征求老师和同学们的意见。这样,有利于提高自己的认识水平和鉴别能力。

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