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2059.1074、今天就算是我学以致用了(1 / 2)

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1074、今天就算是我学以致用了

快到高中部教导处门口的时候,杨英贤抢先了几步,帮方圆推开门。【 @】方圆很满意杨英贤的表现,越看越觉得像一个很懂官场规矩的人。在官场上,没有年龄大小,只有职务高低。团中央派到地方当省长的,好几位都是40岁出头,那些厅长个个五十多岁,看到了年轻的省长,不一样要点头哈腰,不一样是省长坐着,他站着。这就是规矩,岳父说得很清楚,方圆现在想来,也确实如此。杨英贤比自己大10岁左右,但职务是教导处副主任,他还想进步,但恐怕也是没有多少背景的完全靠能力走到教导副主任岗位的人。如果有门路,像他这个年龄,恐怕早就当副校长或者校长了。

杨英贤先冲着办公室喊了一嗓子:“黄主任,曾主任,方校长来了。”再回过头,对方圆说:“方校长请。”方圆信步走进教导处,脸上的笑容很绅士但绝不谄媚。这是来见部下,本身就是一种尊重,虽然他们年长,但一定要牢记我方圆的职务高。给他们面子就可以了,如果他们不给面子,那么领导艺术里对付这样的部下,自然是方法多多。方圆想到这里,内心平静,毫无忐忑,甚至笑容里还带了一点得意的味道。

方圆进门就打招呼:“黄主任,曾主任,你们好啊!”曾佩璇说:“方校长,你好。”黄嘉伟站在那里,努力了半天,这个“方校长”三个字就是说不出口,呀呀的,一个小屁孩儿,自己像他这个年龄的时候,还就是一个一线老师呢!自己比他大12岁,还要接受他的领导,真是别扭。哼哧了一下,还是说了一句:“来了呀!”没有称呼。

方圆看起来神色如常,并不在意,其实内心还是蛮介意的。这显然是不尊重自己的这个分管副校长嘛!年纪大怎么了,你职务低!你不服气,怎么还没有当上副校长?就这样的表现,就是我推荐副校长,也肯定不会推荐你黄嘉伟!有能力怎么了?这个社会,有能力的人多了。提拔就提拔那些既有能力还会做事的部下。

方圆说:“我来看看大家。新的学期,学校的人事也定了,未来一年里,我将和三位主任成为一个战壕的战友,共同为东州5中在新一年里创造新的更大的成绩而携手合作。我没有教高中的经验,但我知道,三位主任都是非常优秀的、经验非常丰富也非常能干的中层领导。杨校长把工作交给你们,相信一定能够做得让杨校长满意,让学校满意,让社会满意。虽然我是分管副校长,但我还是愿意向三位主任虚心学习,并且尊重你们的意见。我们的共同目标只有一个,把2007~2008年学年度的高中教学工作抓好。”

杨英贤第一个表态:“请方校长放心,我一定全力配合您的工作,精细做好高三教学工作,力争2008年高考取得好的成绩。”方圆点点头,看看曾佩璇。曾佩璇看到杨英贤已经表态了,也跟着说:“我刚刚当上教导处副主任,这是学校领导对我的信任。我一定努力工作,把高一的教学工作抓好。”方圆笑着说:“我也是高一(12)班的语文老师,在这个方面,我也要接受曾主任的领导啊!”曾佩璇看到方圆气定神闲的样子,真地怀疑这个年轻人到底是不是只有27岁?说话的语气,办事的沉稳,怎么跟四十多岁的人一样?曾佩璇说:“不敢。方校长是我的领导。”方圆说:“曾主任如果不介意,在公开场合,我们职务相称,在私下场合,你叫我方圆,我称呼你一声曾姐,如何?”曾佩璇听得一愣一愣的,思想还没跟上趟。看到方圆微笑着望着她,她脸上一红,说:“谢谢方校长。”方圆说:“这么说曾姐同意了。好啊!能有曾主任这样一位姐姐,那是我方圆的福气。以后我们姐弟同心,把高一的基础打好,三年后,再创造5中高考的新纪录,好不好?”曾佩璇情不自禁地说:“好。”

旁边杨英贤连连感叹:这个年轻的副校长,手腕很厉害啊!几句话,就把曾佩璇给搞定,拉进了他的战壕。这要是与这位分管领导搞对抗,恐怕没有好下场啊!听说在今天上午与新老师的见面会上,曹冠廷副校长想贬低方校长没有经验,结果呢?人家方校长大方地承认没有经验,向杨文瑞老师拜师,一个小肚鸡肠的形象,一个坦荡君子的形象,就鲜明地比较出来了。下午,杨英贤亲眼看到,杨校长表扬方校长,结果人家一点不居功,把功劳都推到三个部下的身上,跟着这样的领导干活,出的力不白出,多么幸运!现在,自己是铁了心跟着方校长干,曾佩璇或许还有一些自己的想法,但一声“曾姐”,估计曾佩璇想与方圆有异心,恐怕也难有了。杨英贤看看黄嘉伟,这个傻瓜蛋,似乎还有一点托大的味道,真是快笨到家了。今年5月与曹冠廷竞争副校长,都败下阵来,现在曹冠廷明摆着不是方校长的对手,你还想显示你是经验丰富的人,显示你是高中教学的主导,这不是犯傻吗?

黄嘉伟终于表了态:“高二的教学很重要,承上启下,高三的高考能不考好,高二很关键。学校既然把我安排到这个岗位上,我一定会把高二的教学工作管好。”只字不提方圆。方圆说:“黄主任的敬业态度,这是有口皆碑的。我来5中,杨校长就介绍过黄主任,当然也是我在很多方面要好好学习的。高二的教学工作,黄主任亲自来抓,杨校长放心,我当然更放心了。今天来看看大家,还有几件事,跟大家说一下,第一件呢,就是以前赵校长在分管高中教学的时候,要求每个年级的分管教导主任,都要写一份各自年级的计划。我呢,也准备萧规曹随,三位主任在明天下班前,给我交一份各自年级的计划吧。计划不一定长,我就提三个要求,一是要有明确的目标,你准备在本学期末让你所管理的年级达到什么程度的进步,把各项指标列清楚;二是要有具体的措施,在教学方面怎么抓,在教研方面怎么抓,在科研方面怎么突破,在教师专业成长方面怎么做;三是要与三位主任共同撰写的高中部本学期的教学计划一致起来,要把高中部的计划充分体现到各个年级的计划中。或许有些人对计划比较忽视,认为只是个形式,但我是很重视计划的。年底学校给中层打分,我就要参考你的计划,参考你的计划执行情况,达成情况。这样的打分也相对公正,避免了人情分。所以,三位主任在制定计划的时候,要切合实际,有的放矢,制定的过低了,我也会请三位主任重新撰写;制定的计划与高中部计划不一致,我也会让大家修改;制定的目标过高,我不会过问,因为我没有经验嘛。不过,到了学期末或学年末,我就照着你的计划对照你的工作,如果没达到,成绩不理想,那就是计划没有制定好。”

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